Experiencia educativa ambiental
El concepto de educación ambiental surge ante la necesidad de iniciar una reflexión mundial sobre las consecuencias del uso desmedido de los recursos naturales. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos desplegados, no hemos logrado equilibrar nuestras necesidades y nuestras posibilidades en un mundo creciente de conflictos y contradicciones permanentes.
Los sistemas educativos latinoamericanos han sufrido el lógico proceso de obsolescencia inherente a los cambios experimentados en el planeta. Estos cambios hacen necesario el abandono de los mecanismos de transmisión que en muchos casos pueden traer cambios culturales, así como la apertura hacia procesos de innovación que den entradas en tales sistemas a los problemas reales de la sociedad (entre ellos, de forma prioritaria, el problema ambiental), con trabajos contextualizados que reflejen las problemáticas locales e incorporen las particularidades culturales y lingüísticos de cada grupo humano que aprende.
